教育局就业中心工作体会(精选多篇)

第一篇：教育局就业中心工作体会

教育局就业中心工作体会

从2014年5月开始，受学校委派，我有幸来到巿教育局就业中心工作，进入了一个陌生的环境和一个我从业没接触过的全新领域。在将近一年的时间里，曾经有过彷徨和苦闷，庆幸的是，得到了中心领导及中心所有同事的指导和帮助，使我学会了很多，懂得了许多。在中心工作和学习的一年成为我个人不平凡的经历。下面就一年的工作总结和感悟如下：

一、协助创业、就业工作，积极主动，在学习中收获成长

进入中心以来，从5月份的创业大赛、7月份的大学生就业工作座谈会，到法律知识讲座，创业帮扶走访活动，以及11月赴科大招聘会，长株潭衡师范类供需洽谈会，样样都是大事，件件都是在忙碌中度过；我都积极主动，不懂的地方多学习，多思考，尽自己最大的努力让工作不断完善。正是这些工作过程让我收获了成长，历练了自己，开拓了我的视野。

二、担任值月主任，始终把责任放在首位

担任中心值月主任，我始终把“责任”二字放在首位，积极统筹规划，制定工作计划和根据工作计划安排好本月及每周工作，及时督促事件落实，每天督促值日人员做好中心窗口接待、安全、卫生等工作，尽到一个值月主任应有的职责。担任值月主任，是对我本人工作的一种肯定，强化了我主人翁意识，也锻炼了我的管理水平。

三、负责窗口接待工作，以高效、热情办事为宗旨

窗口接待工作业务种类多，事无巨细，一言一行代表着巿局机关形象，我始终以高效、热情办事为宗旨，做到让每一个来办事的人高兴而来、满意而归。

四、加强学习，不断提高自身业务素养

一年来，通过各种方式和途径，不断加强政治学习，业务学习；把学习当成一种习惯，努力提高自己的业务素养。

感悟与启发：

一、整个中心严谨、务实的工作作风使我深受感染

创业、就业工作是一个宏观、弹性空间十分大的工作，一年来，中心以严谨、务实的工作态度让这项工作走到了全省前列，受到了同行、其他部门的刮目相看。我想，在以后的工作中，不论从事何种性质的工作，这种严谨、务实的工作态度定会对我产生深刻的影响，定会对我的工作提升起到了不可磨来的作用。

二、中心周主任对工作的执着和对事业的不倦追求让人心生敬意

中心工作的一年的时间里，大家印象最深的就是每天周主任小跑着上上下下，一边接电话一边还在敲键盘；感受最深的是：一份稿子，一份文件都要反复推敲、斟酌，甚至修改十多次。每当看到每件事情，因为态度认真做的越来越完美时，不由得感到周主任对工作认真执着的态度，对事业的不倦的追求，让我心生敬意。

三、中心所有同仁(本站向你推荐wwW.)营造的和谐温馨的工作氛围让人身心愉快

来到一个陌生的环境，进入一个全新的领域，短短的几个月，由陌生到熟悉，由不懂到适应，正是中心所有同仁营造的和谐、温馨的工作环境，那种互相配合、支持的工作意识，很快让我这个“外来”者融入了这个集体。虽然每天忙忙碌碌，但心灵深处那份温馨的情感，每时每刻都激励着我全身心投入每天的工作中。

一年来，在收获成长的同时，也发现了自己许多的不足，被动接受太多，方动思考不够，展开思维和开拓意识不强，在以后的工作中，一定要多主动、多思考、多观察。

第二篇：青岛市教育局办公室关于做好2014年免费师范毕业生就业招聘工作的通知

青岛市教育局办公室关于做好2014年免费师范毕业生就业招聘工作的通知

各区、市教育（体）局：

根据省教育厅《关于做好2014届免费师范毕业生就业工作的通知》（鲁教学函[2014]6号）、《关于做好2014届免费师范毕业生就业招聘工作的通知》（鲁教学函[2014]11号）和《关于做好2014年免费师范毕业生就业工作的通知》（青教通字［2014］072号），为切实做好我市2014年免费师范毕业生就业招聘签约工作，现将有关事宜通知如下：

一、招聘范围

本市生源共计12人。各区、市教育（体）局请登录“山东省教育厅高校毕业生就业网免费师范毕业生就业工作平台”了解本区市毕业生的具体情况，并将毕业生有关信息下载，提供给用人单位。

二、招聘时间及形式

2014年1月至2014年3月，各区、市教育（体）局要利用毕业生寒假回青时间，组织用人单位与学生见面，对毕业生进行考察面试等，确定就业意向，尽快签订就业协议。双向选择要在2014年3月底前结束。对于2014年4月30日前尚未签约的免费师范毕业生，由生源所在区、市教育（体）局会同有关部门安排到中小学校任教，5月20日前要全部落实就业岗位，确保有编有岗。

三、有关要求

2014届免费师范毕业生仍然实行网上签约，所有达成就业意向的免费师范毕业生和用人单位均须登陆“山东省教育厅高校毕业生就业网免费师范毕业生就业工作平台”，毕业生向用人单位（或用人单位隶属的上级教育行政部门）投递个人简历后，用人单位向毕业生发送签约邀请，毕业生应邀形成就业协议，最后网上打印纸质的就业协议书，完成签约工作。

网上签约工作由各区、市教育（体）局协助用人单位（学校）通过教体局的账号登录签订（各用人单位均无登录账号，无法自行网上签约）。尚没有“山东省教育厅高校毕业生就业网免费师范毕业生就业工作平台”登录账号的单位须尽快注册、登录。各市区签约情况请及时上报市教育局。【http:///】

未尽事宜，请与市教育局人事处联系。

二○一二年一月十二日

第三篇：学习《承德县教育局2014年工作要点》的体会

学习《承德县教育局2014年工作要点》的体会

安匠初中王海清

今天我学习了《承德县教育局2014年工作要点》，感想颇深。我主要感悟到了3个词汇——“安全”、“质量”、“文化”。“安全”是保障，“质量”是目的，“文化”是发展。我要按着局的要求做好我的本职工作。

一、营造“安全”的课堂。

校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。校园安全工作，作为教育工作的重要组成部分，牵动着广大家长的心，关联着家庭的安宁与幸福。有人说“思想决定意识，意识决定行为，行为决定习惯”，意识是思想和行为之间的纽带，习惯是思想和意识的结果。有了意识，思想才能在行为中得到体现，有了行为才能够养成习惯。在校园安全教育工作中，安全意识的树立是重中之重，有了安全意识才会有安全行为，有了安全行为，才能养成良好的安全习惯，学校安全教育才能得到保障。

但我今天谈的是另一种安全——学生心灵的安全，作为一线教育工作者，我们更应该给学生一个安全的课堂。

首先、尊重是营造安全课堂的基础，更是促进有效教学的基石。

记得刚踏上教师工作岗位那几年，因为不熟悉学生的整体学习情 ……此处隐藏2912个字……的意义，积极探索更适合学生发展的、开放的作业形式，除书面型作业外，

开发出六种作业形式：一是口语表达型作业。有目的地让学生进行口语练习。如：讲故事、课本剧表演或让学生在家人、老师、同学面前表述学校、社会的新鲜事情、学校组织的活动等等，提高学生的思维水平和语言表达能力。二是观察积累型作业。观察是积累的前提，学生往往会对生活中的所见所闻有着浓厚的兴趣。结合教学布置一些观察类、调查类的作业。三是收集整理型作业。引导学生收集邮票、图片、名人名言、书籍、与课堂学习和日常生活相关的信息资料，扩充课程资源，达到资源共享。四是劳动服务型作业。要求学生回家学做一些家务活，或组织学生参加社区公益劳动，使学生在实践活动中，享受助人为乐的喜悦，品尝成功的快乐，受到良好的道德教育。在校园文化建设方面，我们深深地感到其内涵的广阔，如何让校园文化成为引领团队改变自身形象、丰富精神生活，塑造学校形象，提升品牌价值的核心驱动力，需要我们去学习，去研究，去实践。以上是我的一点认识和体会。在新的一年，我将遵循《教育局2014年工作要点》的要求，做好自己的工作，争取更大的进步。

第四篇：学习县教育局教学工作活动方案心得体会

9月22日晚7:00，我校全体教干在中小会议室历经4小时共同学习了县局下发的有关教学工作的文件，会议由王校长主持，分共同学习、分组讨论、组间交流三个过程，把县局《“课程实施发展年”活动方案》和《新学年教学工作考评方案》进行了逐条解读和深刻领会，会议最后由王校长作重要讲话。

通过此次学习，我感慨很多，此次县局相关方案的出台，给我们今后的教育教学工作指明了方向。规范办学行为，实施素质教育，很多人认为是不抓教学质量了，恰恰相反，规范办学行为是为了更好的提高教学质量。

此次“课程实施发展年”活动的开展，就是在规范办学行为的大背景下，牢牢抓住提高教育教学质量这一核心，在严格执行国家课程计划的前提下，进一步追求教学管理的有效性、课堂教学的高效性、自主发展的科学性，增强教学评价的激励和引导功能，以全面实施素质教育，力求教育教学效益的最大化，使学校成为学生成长的乐园，以高效达成教育的本质目的。

对于我个人工作来说，我认为要通过“课程实施发展年”活动的开展，达到如下具体目标：

1、全面实施课程计划，确保兴趣小组活动正常开展，全面提高学生的综合素质。

2、投身到“三案•六环节”课堂教学模式的研究和实施中，全面改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。

3、出台基于平明镇小学现状的电教工作评估方案并细化到人。

4、开放学校书吧，组织学生开展丰富多彩的读书活动。

5、引导教师积极主动地参加到各类现代教育技术应用研究活动中，不断提高教师应用现代教育技术进行教育教学的能力和水平。

6、继续积极做好省四配套工程和省优质教学资源光盘的使用和管理工作，为教师使用好省优质资源做好服务和指导工作。

第五篇：教育局学习贯彻惩防体系《工作规划》心得体会

今年5月，党中央印发了《建立健全惩治和预防腐败体系2014—2014年工作规划》，作为这5年进一步落实建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要和推进惩治和预防腐败体系建设的指导性文件。通过原汁原味学习文本，听取专家讲座，阅读相关文章，结合自身工作实际，深感收获良多。

一、学习贯彻《工作规划》，必须确立强烈的政治意识。

“坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生存，是党必须始终抓好的重大政治任务。”“各级党委是反腐倡廉建设的责任主体，担负着全面领导惩治和预防腐败体系建设的政治责任。要切实加强领导，把贯彻落实《工作规划》作为一项政治任务”。我们无论是在学习《工作规划》还是具体工作中的反腐倡廉，都应该站在讲政治的高度思考和实践。如果不从全局或大局出发，不以党和人民根本长远利益为立足点和着眼点，而是站在部门（个人）利益考虑问题或以山头义气行事，那么，就陷入短视的功利主义的泥潭，就不是一名合格的党员干部。

《工作规划》在强调发挥各监督主体的作用时，将加强和改进党内监督放在人大监督、政府专门机关监督、司法监督、政协民主监督、群众监督、舆论监督等监督的首位，要求“加强领导班子成员之间相互监督”。所以，在反腐倡廉工作中，我们要做到“各自当心、相互提醒、不出事情”，也就是：在坚持廉洁自律、自我当心的同时，我们还需拿起批评的武器，同事间及时相互提醒，确保党内监督有效到位，确保班子成员的清廉勤政，并将此上升至讲政治的高度予以认识和行动。

目前而言，学习实践科学发展观就是讲政治的最好体现。《工作规划》将深入贯彻落实科学发展观鲜明作为指导思想，这是千真万确的。如果我们做到了这一点，《工作规划》中所有的目标、要求、规定、措施等就会全部落到实处，党员干部就不会轻易成为腐败分子，我们党的执政能力就会不断提高，党的先进性就会得以保持和发展。

二、学习贯彻《工作规划》，必须摆准正确的公仆位置。

我们党的性质和宗旨决定了党的干部就是人民的公仆。但是，在建国以后特别是改革开放30年以来，党内出现的腐化蜕变分子让人触目惊心。他们异化为人民的敌人，损害了人民的利益，败坏了党的执政形象。全心全意为人民服务并不是入党或担任领导干部之前或之初的一时冲动，而应该是始终必须坚持的日渐致臻的信念与行为。我们党员干部永远是人民的一员，不能游离于人民之外，不能凌驾于人民之上，不能当群众的尾巴，而应该自觉地为全体人民服务，做党和国家事业发展的带头人。找准了这一坐标，我们就坚守了党性，我们的思路就不会偏差，我们的行动就不会滑入官僚和腐败的沼泽地带。我们也就会实现《工作规划》中提出的“党风政风明显改进，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意度有新的提高”的预定工作目标。

三、学习贯彻《工作规划》，必须规划理性的个人前途。

《工作规划》在强调加强领导干部党风廉政教育时，要求领导干部做到“两个牢固树立”也就是“牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观”。在强调“开展丰富多彩的廉政文化创建活动”时，要求“结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育”。前述“六观”和“四德”对党员领导干部而言确实倍加重要。分析无数个堕落为人民罪人的实例，那些对象正是“有眼无观”“为官缺德”，正是不能正确认识“我是谁？”“现在哪？”“该干啥？”“在干吗？”那些害群之马假公济私，贪婪索取，最后走上不归路，坠入万恶渊。《工作规划》就反腐倡廉教育、法规制度建设、强化监督制约、加大惩处力度等工作提出了具体可操作的要求，这实际上是一剂有利于增强领导干部防腐拒变的预防针，是一贴有利于干部健康成长的对症药。《工作规划》是党对干部的珍惜和爱护，是一道防止党员干部挨枪落马的实掩体，是一堵阻止党员干部惹火烧身的防火墙。我们要从中领悟出将党和国家的事业与自己的个人发展前途同向互利的元素，自觉将个人发展至于集体和国家利益之下，理性规划自己的个人发展前途，不然，只能是自讨没趣，自绝后路，自掘坟墓。