【实用】教师年终述职报告模板七篇
在人们素养不断提高的今天,报告使用的次数愈发增长,不同的报告内容同样也是不同的。在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的教师年终述职报告7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师年终述职报告 篇1一年又将过去,现从德、能、勤、绩四个方面对我20xx年的工作进行如下总结。
第一,厚德以载物。作为一名教师,我信奉“学高为师,身正为范”,在道德上严格要求自己,言传身教,传递正能量。我爱岗敬业,严守教育部门提出的“六个严禁”,廉洁奉公,兢兢业业。
第二,能者愿多劳。20xx年上半年,我担任教师发展部干事、七年级语文备课组长、七(3)七(4)班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学;20xx年下半年,我担任教师发展部副主任、八年级语文备课组长、八(3)八(4)班语文教学工作。教师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作,事务琐碎繁杂,成效不易察觉;七八年级的语文教学工作量多。这一年里,虽然工作量巨大,且肉眼不易看到成效,但我依旧勤恳耕耘在工作岗位上。
第三,业务精于勤。工作的各个方面,我勤勤恳恳,任劳任怨,尽己所能,将工作做好。(一)身为七八年级语文备课组组长,我注重备课组建设,关注年级学业质量,20xx年本年级语文学科成长性良好。20xx年区质量监控较六年级入学时有明显进步。同时,还组织好教学视导工作,对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时,组织好备课组的上课磨课工作,和组内老师共同成长。(二)身为语文教师,在班级基础薄弱的基础上,经过一年多的努力,让学生的成绩有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎·新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖;指导周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。(三)身为教师发展部干事和副主任,我始终兢兢业业,认真做好本职工作。取得的成果在下一部分详细罗列。
第四,功到自然成。教师发展部是为教师发展提供服务的,20xx年本部门工作主要取得如下成效。
一、师训工作——智慧教师,培训先行
师训方面,除了组织教师参加“十三五”市级课程培训,区级各类培训以外,还立足校情展开各类工作。
(一)完善培训制度,形成专业能力梯队
为更好地推动各能力层次的教师发展,20xx年制定了《xx中学青蓝携手共进方案》、《xx中学青蓝携手共进协议》和《xx中学青蓝携手共进工作手册》根据青年教师意愿,经学校讨论,第一批青蓝携手对象为:宫雪、关红慧——唐连芳;吴静——杨泱;曾丽媛——王竞;宋佩佩——肖素晴;盛兆静——文霞荣;李素娟——梁惠华;薛光俊——陈艳。其中的蓝方教师有学校的优秀教师,也有外聘专家。
在教师发展部的组织下,青蓝携手教师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期,根据学校教师专业能力考核相关要求,学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方教师进行考核,考核结果纳入绩效奖励。
20xx年初,结合闵行区第五届骨干系列教师评选活动,制定了《xx中学骨干教师评选方案》。根据方案要求,制定了《xx中学区骨干后备评选细则》、《xx中学区骨干(学科带头人)评选细则》。方案出台后,共收到20位教师的评选申请,评出区级和校级骨干系列教师若干:
区骨干教师:吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞
区骨干后备:王xx、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华
校骨干教师:许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶
同时,完成了20xx学年骨干人才评审工作,吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵行区骨干人才,并组织四位骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。
(二)加强校本研修,提高教师专业素养
20xx年,整合教师发展需求和学校活动,共申报两项校本研修项目。
上半年,申报《多方位改进课堂教学,打造智慧型教师队伍》;下半年申报《中国传统文化专题选讲》。
自主研修方面,已完成20xx学年的学分申请。为更好地指导教师参加职称评审,在全教会上进行了职称评审交流。
二、科研工作——创智xx,科研引领
(一)积极组织课题申报,数量质量稳步提高
20xx年,学校立项龙头课题《初中学校构建“创智课堂”》的实践研究;宗爽老师立项大课题《基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践研究》。成功立项xx个区级小课题。
(二)做好课题结题指导,课题评比结果喜人
学校坚持不懈抓科研,教师在课题评比中获得了较好的成绩。
20xx年初,两项大课题结题合格:刘志猛《“知行课程”开发背景下学生体验式学习的实践研究——以艺体类为例》、王琼《“知行课程”开发背景下,基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探索与研究》。
第九届小课题成功结题20个,其中七个获得等第奖。
(三)指导教师参加培训与评比,科研参与面进一步扩大
教师发展部以闵行区课堂教学改进案例评选为契机,对部分教师进行了教学案例撰写培训,有14位教师撰写了教学改进案例参加评选,5位教师获得等第奖。
立足20xx年“创智杯”系列活动之征文评比,积极动员教师参加征文培训,鼓励每位教师撰写论文。在此基础上,选送xx篇参加区级评选,共有9篇文章获得区级等第奖,占参与评选数的50%。其中胡继国老师《为了谁而信仰:发现生命》获市二等奖、沈冬贤老师《润心无声,润行有痕——我的思品课从研究学生开始》获市三等奖。
20xx年,完成了闵行区首届青年科研班的培训工作,吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位教师顺利结业。根据教师需求,20xx年第二届青年科研班报名工作也已完成,李迪、盛兆静、徐浩瑞、王xx四位教师成功报名,并接受科研工作培训。
为了提高课题立项质量,20xx年还开展两项工作:
组织有意向申报课题的老师,参加“区级课题申报的项目设计”培训;召开学校教科研推进会,在20xx学年工作总结的基础上,思考20xx~20xx学年学校工作的突破点,以课题的形式聚焦问题、解决问题,逐步形成“创智教育”特色,提高办学质量。推进会邀请了教育学院专家庄明老师为教师作专题指导。
(四)汇编《xx教育》,分享教育教学智慧
三、其他工作
(一)完成区语言文字规范化示范校复评
上半年教师发展部接手语言文字工作,完成了语言文字示范校的复评。
xx中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校,因此我们对于学校语言文字工作的要求,不止于规范,更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”,即以全校师生对语言文字工作的用心,去 ……此处隐藏7546个字……,但不贪多,目的是训练一下学生的审题能力,分析能力。
在复习的第二周,我仍然是两条线同时走,一条线是重点复习书上的课后习题,语文园地里的练习题,另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文,复习时做到讲练结合,即讲方法,又精练一些习题。
总之,本学年以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
此致
敬礼!
述职人:xxx
20xx年x月x日
教师年终述职报告 篇6本学期即将接近尾声了,回想一学期来我和同学们走过的点点滴滴,想说的真是太多太多。本学期我继续担任五二班班主任,担负着管理全班同学的重担。为创建和培养一个良好班风的班集体,让每一个学生都在这个集体中快乐得度过每一天,每天都能快活、充实而有收获,我付出了很大的努力,取得了一些成绩。
我班的学生人数多,尤其是男生多,他们天真活泼,热情奔放充满好奇,但顽皮,个别同学以自我为中心,缺乏集体意识。要培养优秀班集体,我从加强自身的思想建设做起,吃苦耐劳、胸怀一颗从我做起的诚心,一颗关心爱护学生的爱心,一颗干好班主任工作的信心,用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
我就每天坚持早早来到学校,静静地在教室准备教学,认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,我班7:30准时开始一天的读书学习。
我有意识地按照班级学生不同的个性、成绩将他们搭配成学习小组,为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的环境,学生在小组其他成员的影响下,一些平时不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在互学、互教、互相督促中,慢慢地积极起来了。我随时关注每个小组和每个小组成员的动向,出现问题及时给予处理、调整、教育,让班级保持一个积极、向上的良好氛围,使每一个学生享受“家”的温暖。
针对集体凝聚力不足的问题,我积极开展班级活动,使学生在轻松愉快的气氛中加深对彼此的了解,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比较出色,先后被评为优秀班集体、精神文明班集体,获广播操比赛第一名;运动会入场式第一名;运动会团体总分第一名;在我的中国梦校园文化艺术节上,三名同学入围学校“我的中国梦”小歌手决赛;两名同学参加了校“我的中国梦”演讲比赛决赛,其中栗鸣骏同学荣获一等奖。我班还积极开展了读书活动和《让名著中的人物走向舞台》课本剧表演,在丰富多彩的班级活动中,学生的集体观念增强了,学生之间的关系也变得更融洽了,学生在成功的喜悦中体会到了团结的力量。
此外,为防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想,平衡其余学生总处于“被管理”的心态,我在班中推行了“让每一位学生都成为管理者”制度,平时,对于那些在学习或生活过程中表现突出的学生,负责各小组的纪律、卫生、学习管理,对表现好的同学给予红花奖励,并作为评先的依据。这样,既锻炼了学生的组织管理能力,又培养了他们的自主性和独立意识,使每一位学生都有充分展示自我的机会,那一朵朵小红花使学生精神上得到满足。
班主任管理是一门永无止境的教育艺术,只要我们立足实际,不断总结经验,就能不断开创班主任管理的新局面。
教师年终述职报告 篇7作为一名班主任,我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、快乐的成长
在这一年里,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:
一、教学方面:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与做课、听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。每次学校或教研组的活动我都积极参加,并毫不推辞地带头上好公开课。而且我在中心小学组织的教学评优大赛中获优秀奖。
4、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
一分耕耘一分收获,我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。 经过不懈的努力,我任教的班级语文成绩不断提高,并取得了本年度全中心小学期末统考第一名的成绩。
二、其它方面:
1、20xx年5月论文《新形势下小学数学课做到“四自主”》在《承德教育研究》第五期上发表。
2、20xx年六月一日,被评为20xx年度优秀辅导员(共青团平泉县委员会;平泉县教育体育局;少先队平泉县工作委员会。)
3、20xx年12月30日,在xx县第三届中小学师生电脑作品制作竞赛活动中,课件《《奇妙的防身术》》获得二等奖。(平泉县教育体育局)
且我辅导的相哲同学的电子报刊《《鸟类有趣的嘴》》在平泉县第三届中小学师生电脑作品制作竞赛活动中,获得三等奖。(平泉县教育体育局)
4、学区中心校艺术节活动中,我主唱的歌伴舞《《春天的故事》》获教师类节目一等奖;我与张xx老师共同辅导的舞蹈《《多彩校园》》获学生组二等奖。